Inaugurada em 21 de agosto de 2023, a Escola Popular de Teatro da Baixada, hoje, já se consolida como um polo aglutinador de diferentes ações culturais na região. A iniciativa é do Instituto Cultural Cerne e da Cia. Cerne, em São João de Meriti.
Neste período, mais de 200 alunos, a maior parte composta por moradores da Baixada Fluminense, participaram das nove turmas oferecidas pela instituição, que fez de sua sede, no Centro de São João, um dos espaços culturais mais movimentados da cidade.
Já foram oferecidas, sempre gratuitamente, 866 horas/aula em oficinas de atuação, direção, dramaturgia e produção, contemplando estudantes com idades que variam de 4 a 62 anos. Vinícius Baião, que este ano ganhou o Prêmio Shell de Teatro na categoria dramaturgia, comentou sobre o espaço.
“O Instituto Cultural Cerne e a Cia Cerne sempre tiveram um histórico de luta pela valorização da cultura periférica e pela redução dos impactos da hegemonia cultural que centraliza as ações de cultura, lazer e desenvolvimento social em áreas afastadas da Baixada Fluminense. Há um ano, esse trabalho foi intensificado com a criação da Escola Popular de Teatro da Baixada”, explicou.
Formação de plateia
A Escola Popular de Teatro da Baixada também desenvolveu um trabalho contínuo de formação de plateia, levando seus alunos para assistirem espetáculos em diferentes teatros da região metropolitana do Rio, e recebendo algumas produções na própria escola. Ao todo, mais de 30 espetáculos de reconhecida relevância cultural e artística foram assistidos não apenas pelos alunos e alunas, mas também pelos moradores da Baixada.
“A produção dos alunos também foi muito valorizada neste primeiro ano de ações. A Turma de Formação fez, como trabalho de conclusão de curso, duas sessões da peça autoral “Altura Suficiente” no Teatro Firjan Sesi Duque de Caxias, que debatia os conflitos por quem tem que pegar, diariamente, os trens, refletindo nos palcos um pouco da vida dos moradores das periferias”, emendou Vinícius Baião.
Além dessas apresentações, houve leituras dramatizadas, publicação de e-book com dramaturgias de alunos, encaminhamento de atores para participarem de diversas atividades cênicas em eventos e festivais e ainda há mais três espetáculos (das turmas infantil, adolescente e de montagem) para estrearem nos próximos meses.
“Cabe ainda ressaltar que diversos alunos e ex-alunos estão conseguindo se inserir no mercado cultural a partir dos ensinamentos da escola, o que evidencia um dos principais objetivos do Instituto Cultural Cerne: a cultura como elemento gerador de emprego e renda”, completou o dramaturgo.
